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丹霞花园里的“朗读者”


2017年4月19日、20日下午,在丹霞花园里分别举行了两场教师读书会,伴着花香、茶香和午后细碎的阳光,老师们进行了读书心得的分享,也聆听了一些精彩片段的朗读。在书香的沁润下,老师学会了在日常教学活动中进行反思,获得“教育的理想”和形成善于发现问题的“慧眼”。


    读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专著的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下,教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者,在读书方面理应走在全民的前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思,且思且行,汲取他人的经验,提高并不断完善自我,成就自我。

    2017年4月19日、20日下午,在丹霞花园里分别举行了两场教师读书会,伴着花香、茶香和午后细碎的阳光,老师们进行了读书心得的分享,也聆听了一些精彩片段的朗读。在书香的沁润下,老师学会了在日常教学活动中进行反思,获得“教育的理想”和形成善于发现问题的“慧眼”。养成阅读的习惯也是成为“四有”好老师的前提条件,丹霞幼儿园努力为老师们创设一个良好的读书环境,营造读书的氛围,感受读书的幸福,体味读书的人生。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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